[sg_popup id=”11418″ event=”inherit”][\/sg_popup]A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino m\u00e9dio foi aprovada nesta ter\u00e7a-feira, 4, pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), com 18 votos a favor e duas absten\u00e7\u00f5es. O pr\u00f3ximo passo \u00e9 a aprova\u00e7\u00e3o do texto pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. O documento define o m\u00ednimo que os estudantes do ensino m\u00e9dio dever\u00e3o aprender em sala de aula, tanto em escolas p\u00fablicas quanto privadas. As diretrizes poder\u00e3o ser adaptadas nos Estados, de acordo com a situa\u00e7\u00e3o local, com previs\u00e3o de in\u00edcio em 2022. Uma das novidades, j\u00e1 aprovadas na reforma do ensino m\u00e9dio em 2017, \u00e9 a de que os estudantes ter\u00e3o uma parte do curr\u00edculo como itiner\u00e1rio comum e outra, formativo, escolhido pelo pr\u00f3prio aluno. Haver\u00e1 cinco diferentes \u00eanfases: linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias da natureza, ci\u00eancias humanas ou ensino t\u00e9cnico. O texto em discuss\u00e3o foca nas partes comuns, mas n\u00e3o h\u00e1 defini\u00e7\u00f5es espec\u00edficas sobre os itiner\u00e1rios formativos.<\/p>\n