{"id":1838,"date":"2018-03-29T14:22:24","date_gmt":"2018-03-29T17:22:24","guid":{"rendered":"http:\/\/newsinfoco.com.br\/?p=1838"},"modified":"2018-03-29T14:22:24","modified_gmt":"2018-03-29T17:22:24","slug":"governo-federal-anuncia-liberacao-de-r-253-milhoes-para-o-programa-mais-alfabetizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/governo-federal-anuncia-liberacao-de-r-253-milhoes-para-o-programa-mais-alfabetizacao\/","title":{"rendered":"Governo federal anuncia libera\u00e7\u00e3o de R$ 253 milh\u00f5es para o Programa Mais Alfabetiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

O presidente da Rep\u00fablica, Michel Temer, e o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho, anunciaram, nesta quarta-feira, 28, em cerim\u00f4nia no Pal\u00e1cio do Planalto, em Bras\u00edlia, a implementa\u00e7\u00e3o do Programa Mais Alfabetiza\u00e7\u00e3o, que ter\u00e1 o investimento de R$ 523 milh\u00f5es nos pr\u00f3ximos dois anos. Em 2018, ser\u00e3o liberados R$ 253 milh\u00f5es, sendo R$ 124 milh\u00f5es de forma imediata para escolas de estados e munic\u00edpios em todo o pa\u00eds. A segunda parcela ser\u00e1 liberada no segundo semestre de 2018, de acordo com o monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o da execu\u00e7\u00e3o do programa.<\/span><\/p>\n

Para Mendon\u00e7a Filho, esses R$ 253 milh\u00f5es servir\u00e3o para que os munic\u00edpios possam se planejar focando em qualidade e efici\u00eancia. \u201cSer\u00e1 importante tamb\u00e9m agregar a figura do assistente de alfabetiza\u00e7\u00e3o, que vai auxiliar os professores nessa miss\u00e3o extremamente importante que \u00e9 alfabetizar nossas crian\u00e7as e jovens”, disse. “Precisamos melhorar urgentemente o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Hoje, mais da metade das crian\u00e7as brasileiras n\u00e3o sabem ler ao final do terceiro ano. Com o Mais Alfabetiza\u00e7\u00e3o, o MEC fortalece o apoio \u00e0s redes municipais e estaduais, al\u00e9m das pr\u00f3prias escolas, neste grande desafio”.<\/span><\/p>

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O ministro ainda falou sobre a desigualdade que prevalece na educa\u00e7\u00e3o. \u201cComo \u00e9 que um filho de uma fam\u00edlia de classe m\u00e9dia ou rica no Brasil \u00e9 alfabetizado aos seis anos de idade e o filho do pobre vai se alfabetizar, e mal, aos oito e at\u00e9 nove anos?\u201d, questionou Mendon\u00e7a Filho. \u201cPara mim, isso \u00e9 inaceit\u00e1vel. Eu acho at\u00e9 que a luta, ao m\u00e9dio e longo prazo, \u00e9 que a gente possa assegurar a todas as crian\u00e7as do Brasil as mesmas oportunidades em termos de alcan\u00e7ar alfabetiza\u00e7\u00e3o plena. Isso produz justi\u00e7a e igualdade de oportunidade\u201d, concluiu.<\/span><\/p>\n

O presidente Michel Temer destacou todo o trabalho desenvolvido por Mendon\u00e7a Filho desde que assumiu o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, em maio de 2016. \u201cNos \u00faltimos dois anos, fizemos mais de 15 reuni\u00f5es para apresentar as melhorias na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o brasileira\u201d, afirmou o presidente da Rep\u00fablica. \u201cN\u00f3s todos trabalhamos duro para oferecer n\u00e3o uma educa\u00e7\u00e3o qualquer, mas uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade e sintonizada com o mundo moderno, voltada para o futuro\u201d.<\/span><\/p>\n

Durante a cerim\u00f4nia tamb\u00e9m foi lavrado um termo de compromisso do Mais Alfabetiza\u00e7\u00e3o com prefeitos e secret\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o. A assinatura foi feita por representantes do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime).<\/span><\/p>\n

Presente ao evento, o presidente da Undime na regi\u00e3o Centro-Oeste, Marcelo Ferreira da Costa, destacou que alfabetizar as crian\u00e7as na idade certa \u00e9 um desafio para o pa\u00eds. \u201c\u00c9 garantia de qualidade para a educa\u00e7\u00e3o no futuro e, para isso, n\u00f3s temos que ter pol\u00edtica p\u00fablicas adequadas\u201d, disse. \u201cEsse importante apoio \u00e0s escolas, principalmente as mais vulner\u00e1veis, trar\u00e1 importante impacto para que n\u00f3s possamos pensar a educa\u00e7\u00e3o que n\u00f3s queremos para o Brasil\u201d.<\/span><\/p>\n

O Mais Alfabetiza\u00e7\u00e3o vai fortalecer e apoiar as escolas no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o dos estudantes no 1\u00ba e 2\u00ba anos do ensino fundamental. A ades\u00e3o ao Mais Alfabetiza\u00e7\u00e3o foi de 49 mil escolas, com atendimento de 3,6 milh\u00f5es de estudantes em 156 mil turmas do 1\u00ba e 2\u00ba anos do ensino fundamental em todo o pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Para o MEC efetivar a libera\u00e7\u00e3o dos valores \u00e9 necess\u00e1rio que as escolas que fizeram a ades\u00e3o estejam com os dados cadastrais completos e atualizados no Simec e sem pend\u00eancias em presta\u00e7\u00f5es de contas anteriores.<\/span><\/p>\n

Os candidatos a assistente de alfabetiza\u00e7\u00e3o v\u00e3o passar por um processo de sele\u00e7\u00e3o elaborado pelos munic\u00edpios. Os que forem selecionados devem se dedicar exclusivamente \u00e0s atividades de alfabetiza\u00e7\u00e3o sob a supervis\u00e3o do professor alfabetizador.<\/span><\/p>\n

\u201cO professor alfabetizador e o assistente de alfabetiza\u00e7\u00e3o definir\u00e3o, em di\u00e1logo com a equipe gestora da escola, as atividades a serem desenvolvidas nas turmas\u201d explicou o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, Rossieli Soares da Silva. \u201cO assistente de alfabetiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o deve se concentrar em atividades que n\u00e3o apoiem diretamente a alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, como atividades burocr\u00e1ticas de rotina\u201d, destacou o secret\u00e1rio.<\/span><\/p>\n

Reconhecimento<\/strong>\u00a0\u2013\u00a0Durante a cerim\u00f4nia no Pal\u00e1cio do Planalto, professores alfabetizadores e diretores de escolas com 90% ou mais dos alunos com resultados suficientes na Avalia\u00e7\u00e3o Nacional de Alfabetiza\u00e7\u00e3o (ANA) em leitura e matem\u00e1tica receberam um certificado de reconhecimento do MEC, assim como prefeitos, secret\u00e1rios e diretores de munic\u00edpios com 80% ou mais dos alunos com resultados suficientes na ANA. Escolas e munic\u00edpios receberam placas de reconhecimento.<\/em><\/span><\/p>\n

No total, 292 escolas alcan\u00e7aram 90% de resultados eficientes em leitura e matem\u00e1tica. Dessas, 63 (22%) s\u00e3o da rede estadual de ensino e 229 (78%) da rede municipal. Por isso, 922 professores ser\u00e3o homenageados, enquanto 110 munic\u00edpios ser\u00e3o reconhecidos por terem alcan\u00e7ado 80% de resultados suficientes na ANA.<\/em><\/span><\/p>\n

Pol\u00edtica Nacional<\/strong>\u00a0\u2013 O Programa Mais Alfabetiza\u00e7\u00e3o foi lan\u00e7ado com o intuito de reverter estagna\u00e7\u00e3o na aprendizagem, revelada pela ANA em 2016. Os resultados do levantamento mostraram que 54,73% dos estudantes acima dos 8 anos, faixa et\u00e1ria de 90% dos avaliados, permanecem em n\u00edveis insuficientes de leitura, encontrando-se nos n\u00edveis 1 e 2. Na avalia\u00e7\u00e3o realizada em 2014, esse percentual era de 56,1. Outros 45,2% dos estudantes avaliados obtiveram n\u00edveis satisfat\u00f3rios em leitura, com desempenho nos n\u00edveis 3 (adequado) e 4 (desej\u00e1vel). Em 2014, esse percentual era de 43,8.<\/span><\/p>\n

A terceira edi\u00e7\u00e3o da ANA foi aplicada pelo Inep entre 14 e 25 de novembro de 2016. Foram avaliadas 48.860 escolas, 106.575 turmas e 2.206.625 estudantes.<\/span><\/p>\n

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Fonte:Portalmec<\/span><\/h6>\n