{"id":39403,"date":"2025-02-21T16:31:14","date_gmt":"2025-02-21T19:31:14","guid":{"rendered":"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/?p=39403"},"modified":"2025-02-21T16:31:14","modified_gmt":"2025-02-21T19:31:14","slug":"celular-de-estudantes-pode-ficar-com-professores-em-armarios-ou-em-mochila","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/celular-de-estudantes-pode-ficar-com-professores-em-armarios-ou-em-mochila\/","title":{"rendered":"Celular de estudantes pode ficar com professores, em arm\u00e1rios ou em mochila"},"content":{"rendered":"
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O Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o aprovou nesta quinta-feira (20) um documento com orienta\u00e7\u00f5es para a proibi\u00e7\u00e3o do uso de celulares nas escolas brasileiras. O texto diz que as unidades t\u00eam autonomia para definir como ser\u00e1 o armazenamento dos aparelhos, mas apresenta tr\u00eas modelos de guarda.
\nSegundo o documento, as escolas podem optar por deixar que os alunos guardem o aparelho na mochila, em caixas sob supervis\u00e3o do professor ou em arm\u00e1rios na entrada das unidades.
\n“A escolha do modelo mais adequado depender\u00e1 das caracter\u00edsticas espec\u00edficas de cada escola, incluindo sua infraestrutura, cultura institucional e as necessidades dos estudantes. Cada abordagem apresenta benef\u00edcios e desafios, que devem ser considerados”, diz o texto do relator Israel Batista.
\nConforme mostrou a Folha, a maioria das escolas t\u00eam optado por deixar os estudantes guardarem o aparelho na mochila. O documento destaca que essa op\u00e7\u00e3o tem a vantagem de que a guarda fique sob responsabilidade do pr\u00f3prio estudante, eliminando a necessidade de log\u00edstica adicional por parte da escola.
\nO modelo, no entanto, tem a desvantagem de distrair os alunos. “De acordo com a Unesco, a simples proximidade com o aparelho celular pode desencadear epis\u00f3dios de distra\u00e7\u00e3o. O acesso imediato ao equipamento pode tamb\u00e9m aumentar a ansiedade entre os estudantes e prejudicar o foco durante as atividades.”
\nSobre a guarda em caixas com o professor, o conselho destaca que as vantagens incluem maior controle por parte do docente, que pode garantir que os aparelhos sejam usados apenas quando autorizado para fins pedag\u00f3gicos. Al\u00e9m disso, reduz o risco de extravio.
\n“No entanto, a desvantagem principal \u00e9 que o professor assume uma responsabilidade extra de gerenciar o armazenamento e a seguran\u00e7a dos dispositivos, o que pode sobrecarregar suas fun\u00e7\u00f5es”, diz o texto.
\nQuanto ao armazenamento na entrada da escola, o conselho diz que a vantagem \u00e9 o menor risco de acesso indevido durante o hor\u00e1rio escolar. Al\u00e9m de reduzir a carga de responsabilidade do professor em sala de aula.
\nO modelo, no entanto, tem como desvantagem os custos associados \u00e0 instala\u00e7\u00e3o de arm\u00e1rios ou caixas coletoras, bem como a necessidade de definir processos claros para evitar problemas log\u00edsticos, como atrasos na retirada dos aparelhos ao final do dia.
\nNa quarta-feira (19), o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o publicou um decreto definindo que as escolas precisam estabelecer em seus regimentos internos a forma de guardar os aparelhos e tamb\u00e9m as consequ\u00eancias aos alunos que descumprirem as regras.
\nPara isso, elas devem se apoiar nas orienta\u00e7\u00f5es dadas pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e nas regulamenta\u00e7\u00f5es locais.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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