{"id":4268,"date":"2018-05-24T14:12:31","date_gmt":"2018-05-24T17:12:31","guid":{"rendered":"http:\/\/newsinfoco.com.br\/?p=4268"},"modified":"2018-05-24T14:12:31","modified_gmt":"2018-05-24T17:12:31","slug":"secretaria-da-educacao-realiza-formacao-de-professores-para-atendimento-escolar-hospitalar-e-domiciliar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/secretaria-da-educacao-realiza-formacao-de-professores-para-atendimento-escolar-hospitalar-e-domiciliar\/","title":{"rendered":"Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o realiza forma\u00e7\u00e3o de professores para atendimento escolar hospitalar e domiciliar"},"content":{"rendered":"
A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia est\u00e1 realizando a forma\u00e7\u00e3o\u00a0 continuada em Classe Hospitalar\/ Atendimento Domiciliar, com 40 educadores da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 voltada para que estes profissionais atuem no servi\u00e7o de atendimento escolar aos estudantes gravemente enfermos que precisam estudar em casa ou na classe hospitalar. O segundo m\u00f3dulo do curso (ser\u00e3o tr\u00eas no total) est\u00e1 sendo realizado at\u00e9 esta sexta-feira (25), no Instituto dos Cegos da Bahia, em Salvador.<\/span><\/div>\n
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Nesta etapa, a forma\u00e7\u00e3o envolve as disciplinas Surdez (formadores da Associa\u00e7\u00e3o Educacional Sons no Sil\u00eancio – AESOS), Defici\u00eancia Visual (formadores do Instituto de Cegos da Bahia), Defici\u00eancia Intelectual (com a professora Sidenise Estrelado, do Centro de Educa\u00e7\u00e3o Especial da Bahia – CEEBA), Autismo (com o professor de Hist\u00f3ria da rede estadual e psic\u00f3logo, S\u00edlvio Cabral). Al\u00e9m disso, o curso envolve uma oficina das crian\u00e7as da AESOS. Professores de outras cidades, como Feira de Santana, Ilh\u00e9us, Itabuna, Vit\u00f3ria da Conquista e Santo Ant\u00f4nio de Jesus, tamb\u00e9m receber\u00e3o a forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/div>\n
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A psicopedagoga e especialista em Classe Hospitalar, da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado, Veruska Poltronier, afirma que a forma\u00e7\u00e3o tem o objetivo de abordar a classe hospitalar no seu aspecto legal e do ponto de vista epistemol\u00f3gico. \u201cCom esta forma\u00e7\u00e3o, o professor saber\u00e1 como ministrar uma aula aos alunos com defici\u00eancias que estejam internados. Nossa inten\u00e7\u00e3o, portanto, \u00e9 que os professores que atuam na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva se sensibilizem com uma realidade que nos traz um n\u00famero alto \u2013 cerca de seis mil \u2013 de jovens com patologias cr\u00f4nicas, como oncologia, nefrologia e cardiopatia, entre outras\u201d, afirmou.<\/span><\/div>\n
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A professora articuladora do N\u00facleo Territorial de Educa\u00e7\u00e3o (NTE) 26, Adriana Silva, fala de sua expectativa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o e atua\u00e7\u00e3o nas classes hospitalares. \u201cTer contato com a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e buscar uma especializa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea \u00e9 uma necessidade cada vez mais urgente, j\u00e1 que os alunos com defici\u00eancia est\u00e3o sendo integrados \u00e0s turmas regulares. \u00c9 uma clientela nova e n\u00f3s, educadores, temos que saber lidar com as suas especificidades\u201d, considera.<\/span><\/div>\n
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O professor formador, Alex Sandrelanio, coordenador da Associa\u00e7\u00e3o Educacional Sons no Sil\u00eancio, destaca a import\u00e2ncia do curso na \u00e1rea da surdez. \u201cPara que os professores possam atuar em classes hospitalares e nas domiciliares, trabalhamos os seguintes eixos: a hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o do surdo no Brasil e no mundo e a dimens\u00e3o pol\u00edtico-jur\u00eddica da educa\u00e7\u00e3o do surdo; os modelos educacionais para os estudantes surdos; o plano individual de atendimento educacional especializado em surdez; e aquisi\u00e7\u00e3o da l\u00edngua e da Libras como base educacional entre ouvintes e surdos. Importante que esse atendimento espec\u00edfico seja dado como determina as leis relacionadas\u201d, ressaltou explica.<\/span><\/div>\n
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Sarahdo \u2013<\/strong>\u00a0Atualmente, s\u00e3o atendidos em domic\u00edlio cinco estudantes da rede estadual gravemente enfermos, para quem s\u00e3o garantidos escolaridade, atendimento educacional especializado e tratamento personalizado e humanizado, tanto para eles, como para seus familiares, em suas resid\u00eancias. O trabalho \u00e9 realizado atrav\u00e9s do Sarahdo, lan\u00e7ado recentemente pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado. O objetivo do Sarahdo \u00e9 que o atendimento seja realizado para al\u00e9m do domic\u00edlio, por isso a forma\u00e7\u00e3o dos professores para a implanta\u00e7\u00e3o da classe hospitalar.<\/span><\/div>\n
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Fonte:Seduc-ba<\/h6>\n