![\"\"](\"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/SAVE_20251006_221555-rotated.jpg\")
<\/a><\/div>\n\u201c\u00c9 muito importante incluirmos, no curr\u00edculo, atividades que promovam a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade. Mostramos \u00e0s crian\u00e7as o quanto o conhecimento e as refer\u00eancias relacionadas \u00e0 pauta antirracista s\u00e3o fundamentais para a forma\u00e7\u00e3o delas, e esse trabalho n\u00e3o beneficia apenas os pequenos da creche, mas tamb\u00e9m toda a comunidade, que \u00e9 diretamente impactada por essas a\u00e7\u00f5es\u201d, avalia Zuleide Paz, diretora interina da creche.<\/p>\n
A sele\u00e7\u00e3o de projetos realizada pelo MEC em parceria com a UFMG tem o objetivo de identificar, mapear e divulgar experi\u00eancias inspiradoras de gest\u00e3o p\u00fablica e projetos pedag\u00f3gicos de educa\u00e7\u00e3o integral em tempo integral, com vistas a alcan\u00e7ar, com qualidade e equidade, a Meta 6 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE): ampliar a oferta de educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em, pelo menos, 50% das escolas p\u00fablicas do Brasil, de modo a atender, pelo menos, 25% dos estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Em todo o pa\u00eds, foram selecionados projetos de 714 munic\u00edpios, distribu\u00eddos em 25 estados.<\/p>\n
Avaliados por uma comiss\u00e3o de profissionais da educa\u00e7\u00e3o e pesquisadores com experi\u00eancia em gest\u00e3o e projetos pedag\u00f3gicos de Educa\u00e7\u00e3o Integral em Tempo Integral, os projetos foram avaliados em seis eixos: gest\u00e3o democr\u00e1tica e participa\u00e7\u00e3o social; curr\u00edculo integrado e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas; territ\u00f3rios, culturas e saberes; diversidade, inclus\u00e3o e equidade; gest\u00e3o administrativa, financeira e pedag\u00f3gica; e intersetorialidade e articula\u00e7\u00e3o em rede.<\/p>\n
\u201cEsse reconhecimento pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma conquista que enche toda a nossa rede de ensino de orgulho. Essa iniciativa demonstra que \u00e9 poss\u00edvel trabalhar o antirracismo na educa\u00e7\u00e3o infantil de forma efetiva, promover a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade, a autoestima das crian\u00e7as e o reconhecimento de refer\u00eancias positivas na comunidade. As atividades de contato com as culturas ind\u00edgena e africana s\u00e3o fundamentais para formar cidad\u00e3os conscientes, respeitosos e empoderados e contribuir para uma sociedade mais justa e igualit\u00e1ria\u201d, diz a professora Rita Bastos, secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Alagoinhas.<\/p>\n
Julho das Pretas<\/strong><\/p>\n Em seu segundo ano de execu\u00e7\u00e3o, o projeto de educa\u00e7\u00e3o antirracista da Creche da Baixa da Candeia contempla atividades como a forma\u00e7\u00e3o leitora (utilizando obras da literatura infantil com protagonismo negro), e promove o contato das crian\u00e7as com as culturas ind\u00edgena e africana em a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o ambiental, brincadeiras e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que valorizam a diversidade. Como parte da iniciativa, o fot\u00f3grafo Heitor Gomes Rocha realiza um ensaio com os alunos para evidenciar a beleza e identidade de cada um.<\/p>\n Dentre as a\u00e7\u00f5es, a creche promove o \u2018Julho das Pretas\u2019. A proposta busca estimular a autoestima das crian\u00e7as por meio de refer\u00eancias afetivas: mulheres negras presentes em seu conv\u00edvio e reconhecidas como exemplos de intelig\u00eancia, compet\u00eancia, for\u00e7a, cuidado e afeto. Por meio da montagem de um mural de fotos, as crian\u00e7as homenagearam a vereadora Juci Cardoso, a modelo Juliana Persan, a baiana de acaraj\u00e9 Roseane Sena, a cantora Gil Cardoso, a pedagoga Cristiana Fran\u00e7a e a cozinheira da creche, Karina Rodrigues.<\/p>\n \u201cFico muito orgulhosa e me sinto verdadeiramente importante, porque sei que essa homenagem veio do cora\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, e elas s\u00e3o muito sinceras. Mesmo estando nos bastidores, na cozinha, sempre senti o carinho e a aten\u00e7\u00e3o delas comigo. \u00c9 uma valoriza\u00e7\u00e3o tanto pelo trabalho que fa\u00e7o quanto a mim como mulher negra\u201d, diz Karina.<\/p>\n A vereadora Juci Cardoso destaca que o projeto garante o cumprimento da Lei 10.639\/2003, que inclui no curr\u00edculo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da tem\u00e1tica \u2018Hist\u00f3ria e Cultura Afro-Brasileira\u2019. \u201cEm Alagoinhas, 84% da popula\u00e7\u00e3o se autodeclara negra ou parda, ou seja, somos uma comunidade majoritariamente negra, portanto, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel discutir educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade ou qualquer outra \u00e1rea sem considerar as quest\u00f5es raciais. Promover a autoestima da crian\u00e7a negra, oferecer a ela refer\u00eancias positivas e mostrar que ela pode ocupar todos os espa\u00e7os \u00e9 essencial para garantir a emancipa\u00e7\u00e3o plena dessas crian\u00e7as\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Foto: Roberto Fonseca<\/p>\n