{"id":51652,"date":"2026-08-11T21:55:21","date_gmt":"2026-08-12T00:55:21","guid":{"rendered":"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/?p=51652"},"modified":"2026-08-11T21:55:21","modified_gmt":"2026-08-12T00:55:21","slug":"vereadores-discutem-condicoes-das-escolas-municipais-defendem-melhorias-na-infraestrutura-e-atencao-a-saude-mental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/vereadores-discutem-condicoes-das-escolas-municipais-defendem-melhorias-na-infraestrutura-e-atencao-a-saude-mental\/","title":{"rendered":"Vereadores discutem condi\u00e7\u00f5es das escolas municipais, defendem melhorias na infraestrutura e aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade mental"},"content":{"rendered":"

As condi\u00e7\u00f5es de funcionamento das escolas da rede municipal e os desafios enfrentados diariamente por alunos, professores e demais profissionais da educa\u00e7\u00e3o foram levados ao plen\u00e1rio da C\u00e2mara Municipal\u00a0 pelo vereador Gleyser Soares, na sess\u00e3o desta ter\u00e7a-feira (11). O parlamentar relatou uma visita realizada na segunda-feira (10) ao Col\u00e9gio Municipal de Alagoinhas (CMA) e prop\u00f4s que os vereadores passem a visitar, coletivamente, pelo menos uma unidade escolar por m\u00eas.<\/p>\n

Segundo Gleyser, a ida ao CMA ocorreu a pedido de nove alunas do \u00faltimo ano, que solicitaram sua presen\u00e7a para verificar necessidades relacionadas \u00e0s instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas da escola. O vereador afirmou, entretanto, que deixou a unidade preocupado tamb\u00e9m com quest\u00f5es que ultrapassam os problemas estruturais e alcan\u00e7am as condi\u00e7\u00f5es emocionais de estudantes e profissionais.<\/p>\n

Durante a visita, o parlamentar disse ter encontrado problemas como falta de torneiras nos banheiros, instala\u00e7\u00f5es el\u00e9tricas expostas, cadeiras quebradas, paredes riscadas e ventiladores sem funcionamento adequado. Tamb\u00e9m chamou a aten\u00e7\u00e3o para o calor enfrentado por alunos e professores nas salas de aula.<\/p>\n

Gleyser relatou ainda ter conversado com professores, gestores e outros profissionais da unidade e destacou a preocupa\u00e7\u00e3o com a sa\u00fade mental no ambiente escolar. Segundo ele, professores disseram necessitar de acompanhamento psicol\u00f3gico diante das dificuldades enfrentadas no exerc\u00edcio cotidiano da profiss\u00e3o.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o s\u00e3o s\u00f3 os alunos que est\u00e3o precisando de acompanhamento psicol\u00f3gico. N\u00f3s tamb\u00e9m estamos precisando de acompanhamento e a gente n\u00e3o sabe mais a quem recorrer\u201d, relatou o vereador, reproduzindo uma das manifesta\u00e7\u00f5es que afirmou ter ouvido durante a visita.<\/p>\n

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O parlamentar tamb\u00e9m abordou situa\u00e7\u00f5es de bullying e a necessidade de maior aproxima\u00e7\u00e3o entre fam\u00edlia e escola. Ele lembrou ter acompanhado, em outra unidade da rede municipal, o caso de uma crian\u00e7a que n\u00e3o queria continuar estudando em raz\u00e3o das agress\u00f5es sofridas no ambiente escolar.<\/p>\n

Para Gleyser, os problemas identificados precisam ser discutidos pelo Legislativo de maneira coletiva. Por isso, sugeriu que os parlamentares deixem periodicamente o plen\u00e1rio para conhecer diretamente a realidade das unidades de ensino.<\/p>\n

\u201cQuero aproveitar a oportunidade para convidar todos os colegas para que a gente saia desta Casa e visite pelo menos uma escola por m\u00eas, para entendermos, de fato, a realidade\u201d, prop\u00f4s.<\/p>\n

O vereador ressaltou que seu pronunciamento n\u00e3o tinha como objetivo fazer uma cr\u00edtica direcionada ao governo municipal. Segundo ele, o enfrentamento dos problemas da educa\u00e7\u00e3o exige a participa\u00e7\u00e3o de diferentes setores da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e tamb\u00e9m do Legislativo, tanto na fiscaliza\u00e7\u00e3o quanto na apresenta\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

\u201cA gente precisa sair desta Casa, verificar as defici\u00eancias e sugerir solu\u00e7\u00f5es para que o bom andamento das coisas aconte\u00e7a e assim possamos ter escolas cada vez melhores e profissionais cada vez mais bem remunerados e satisfeitos com o seu trabalho\u201d, defendeu.<\/p>\n

A situa\u00e7\u00e3o apresentada por Gleyser repercutiu entre outros parlamentares. Luma Menezes associou o relato \u00e0s condi\u00e7\u00f5es t\u00e9rmicas das salas de aula e voltou a defender medidas para adaptar as escolas aos per\u00edodos de temperaturas elevadas. A vereadora mencionou projeto de sua autoria voltado \u00e0 adequa\u00e7\u00e3o dos ambientes escolares \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e criticou o veto do Executivo \u00e0 proposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Anderson Xar\u00e1 tamb\u00e9m manifestou apoio \u00e0 discuss\u00e3o. O vereador afirmou ter um filho matriculado na rede municipal e destacou que condi\u00e7\u00f5es inadequadas de ensino podem ampliar desigualdades entre estudantes das redes p\u00fablica e privada. Ele defendeu uma atua\u00e7\u00e3o conjunta dos vereadores na busca por melhorias para as escolas.<\/p>\n

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Juci Cardoso acrescentou ao debate a necessidade de uma pol\u00edtica p\u00fablica de aten\u00e7\u00e3o integral \u00e0 sa\u00fade mental nas unidades de ensino. Para a parlamentar, o atendimento deve alcan\u00e7ar tanto estudantes quanto trabalhadores da educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de envolver a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o \u00e0s diferentes formas de viol\u00eancia registradas no ambiente escolar.<\/p>\n

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Juci destacou ainda a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias no processo educacional e lembrou a exist\u00eancia, desde 2019, de legisla\u00e7\u00e3o federal que prev\u00ea servi\u00e7os de psicologia e de servi\u00e7o social nas redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n

\u201c\u00c9 preciso pensar uma pol\u00edtica p\u00fablica que garanta a aten\u00e7\u00e3o integral \u00e0 sa\u00fade mental, n\u00e3o apenas dos alunos, mas tamb\u00e9m dos trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o que est\u00e3o adoecidos\u201d, afirmou.<\/p>\n

As manifesta\u00e7\u00f5es dos parlamentares ampliaram o debate iniciado a partir da visita ao CMA e colocaram no centro da sess\u00e3o quest\u00f5es relacionadas \u00e0 infraestrutura escolar, sa\u00fade mental, condi\u00e7\u00f5es de trabalho dos profissionais, participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e acompanhamento mais pr\u00f3ximo do Legislativo sobre a realidade das unidades municipais de ensino.<\/p>\n