{"id":7130,"date":"2018-07-24T10:53:22","date_gmt":"2018-07-24T13:53:22","guid":{"rendered":"http:\/\/newsinfoco.com.br\/?p=7130"},"modified":"2018-07-24T10:53:22","modified_gmt":"2018-07-24T13:53:22","slug":"ead-15-milhao-estuda-a-distancia-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/ead-15-milhao-estuda-a-distancia-no-brasil\/","title":{"rendered":"EAD: 1,5 milh\u00e3o estuda a dist\u00e2ncia no Brasil"},"content":{"rendered":"

Durante um ano e meio, a rotina de Max Linder de Moura, 30 anos, foi atribulada. Trabalho, horas perdidas no tr\u00e2nsito, aulas e todos os s\u00e1bados tomados para cursar um\u00a0MBA<\/strong>\u00a0em finan\u00e7as. A correria levou o administrador de empresas a cogitar desistir de continuar a estudar. At\u00e9 que ele recebeu um email de uma institui\u00e7\u00e3o que falava sobre\u00a0ensino a dist\u00e2ncia (EAD)<\/strong>. Descobriu ali que a sa\u00edda para seu problema estava na internet.<\/span><\/p>\n

\u201cPercebi que era poss\u00edvel fazer um bom\u00a0curso superior online<\/strong>. Foi uma experi\u00eancia completamente diferente, mais leve, consegui aproveitar muito mais e ainda ter tempo para descansar e me divertir\u201d, diz ele, que est\u00e1 prestes a entregar o TCC (Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso) para se formar em economia comportamental pela ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing).<\/span><\/p>

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Moura adequou os estudos a sua rotina e encontrou hor\u00e1rios alternativos para assistir \u00e0s aulas, ler e fazer atividades, como nas quase tr\u00eas horas que gasta no tr\u00e2nsito do Rio de Janeiro para ir e voltar do trabalho.<\/span><\/p>\n

\u201cTive aulas com professores de outros pa\u00edses, tirava todas as d\u00favidas com as ferramentas virtuais, consegui me organizar para estudar e fiz muito contato com os colegas de turma. Estou satisfeito e j\u00e1 me programando para o pr\u00f3ximo curso\u201d, afirma Moura, que recebeu at\u00e9 uma proposta enquanto fazia o MBA e trocou de\u00a0emprego<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Como ele, cerca de 1,5 milh\u00e3o de brasileiros optam pelo ensino a dist\u00e2ncia \u2014 18,6% das matr\u00edculas totais. Em 2004, eram apenas 60 000, 4,2% do total. O n\u00famero de ingressantes nessa modalidade no ensino superior cresceu 21,4% de 2015 a 2016 e j\u00e1 representa 28% dos novos alunos. Por outro lado, a quantidade de alunos que entraram em vagas presenciais em faculdades sofreu retra\u00e7\u00e3o de 3,7% no mesmo per\u00edodo.<\/span><\/p>\n

Flexibilidade e pre\u00e7o<\/span><\/h3>\n

O crescimento vertiginoso do EAD se deve a dois fatores principais, segundo especialistas em\u00a0educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. A flexibilidade \u00e9 um deles. Em um curso online o aluno pode estudar onde e quando quiser. \u00c9 uma solu\u00e7\u00e3o para quem prefere evitar grandes deslocamentos ou j\u00e1 est\u00e1 no mercado de trabalho, com hor\u00e1rios apertados. A modalidade tamb\u00e9m tem ampliado o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior principalmente para pessoas que vivem em localidades distantes dos grandes centros e n\u00e3o teriam como acessar cursos presenciais.<\/span><\/p>\n

K\u00e1tia de Jesus, professora de\u00a0gradua\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0e\u00a0p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0do EAD da Laureate International Universities no Brasil \u2014 que inclui institui\u00e7\u00f5es como Anhembi Morumbi e FMU, entre outras \u2014, lembra de um caso que exemplifica o tamanho do alcance que essa modalidade de ensino pode ter.<\/span><\/p>\n

\u201cTivemos uma aluna que cumpria pena em regime semiaberto. Em alguns dias espec\u00edficos era permitido a ela acessar materiais no computador. Muitas vezes foram solicitadas prorroga\u00e7\u00f5es de prazos de trabalhos ou de provas para que ela pudesse estar liberada para fazer as atividades. Ela conseguiu se formar\u201d, diz a professora, que trabalha com EAD desde 2013.<\/span><\/p>\n

O outro fator que ajuda a explicar o crescimento das matr\u00edculas no EAD \u00e9 o custo: as mensalidades podem ser at\u00e9 65% mais baratas dos que as presenciais. De acordo com o censo da Abed (Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia), o valor m\u00e9dio caiu de 348 reais em 2012 para 279 reais no ano passado. O pre\u00e7o \u00e9 justificado pela escala. Os cursos atingem maior n\u00famero de alunos e um mesmo professor leciona para muito mais estudantes do que na din\u00e2mica presencial. A tecnologia usada tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 muito cara. A oferta de pre\u00e7os leva em conta, ainda, as diferen\u00e7as regionais. Por exemplo, um curso de S\u00e3o Paulo que quer atrair estudantes de todo o Brasil n\u00e3o pode cobrar baseado apenas na economia do Sudeste.<\/span><\/p>\n

\u201cConseguimos trabalhar em escala, ent\u00e3o o pre\u00e7o \u00e9 mais acess\u00edvel. (EAD) \u00c9 um grande instrumento de educa\u00e7\u00e3o inclusiva, talvez uma nova forma de o pa\u00eds conseguir aumentar o n\u00famero de pessoas com ensino superior\u201d, diz Josiane Tonelotto, reitora de EAD da rede Laureate.<\/span><\/p>\n

Como funciona<\/span><\/h3>\n

Os primeiros cursos de gradua\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia no Brasil datam de 1995 e serviam principalmente para oferecer forma\u00e7\u00e3o em\u00a0pedagogia<\/strong>\u00a0para professores. Hoje, o cat\u00e1logo j\u00e1 inclui\u00a0engenharias<\/strong>, estudos\u00a0tecn\u00f3logos<\/strong>\u00a0e nas \u00e1reas de\u00a0sa\u00fade<\/strong>,\u00a0gastronomia<\/strong>\u00a0e\u00a0est\u00e9tica<\/strong>, entre outros.\u00a0As institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas que oferecem EAD no Brasil representam 44% do total. No entanto, ficam com apenas 9% das matr\u00edculas, segundo o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira).<\/span><\/p>\n

O desenho dos cursos e as ferramentas tecnol\u00f3gicas usadas por eles variam.\u00a0As melhores faculdades<\/strong>\u00a0costumam oferecer ambientes virtuais em que os alunos podem acessar aulas, textos e tarefas online, como em uma p\u00e1gina da internet em que estudante se loga e tem acesso aos conte\u00fados.<\/span><\/p>\n

As aulas podem ser gravadas, com um esquema mais expositivo, ou ao vivo, com a possibilidade de intera\u00e7\u00e3o dos alunos para discutir temas e tirar d\u00favidas \u2014 o conte\u00fado fica dispon\u00edvel na plataforma digital para aqueles que n\u00e3o puderam \u201ccomparecer\u201d.<\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9m h\u00e1 sistemas de f\u00f3runs e chats, com a participa\u00e7\u00e3o de professores ou tutores, para o aprofundamento de conte\u00fados e questionamentos. As provas podem ser online ou presenciais. Como nas faculdades convencionais, h\u00e1 at\u00e9 trabalhos em grupo e TCC, com a intera\u00e7\u00e3o entre estudante e orientador feita por meio das ferramentas virtuais.<\/span><\/p>\n

Algumas institui\u00e7\u00f5es oferecem tamb\u00e9m locais f\u00edsicos em que os alunos podem ser reunir para estudar \u2014 para algumas disciplinas, principalmente das \u00e1reas de engenharia e sa\u00fade, as aulas pr\u00e1ticas e em laborat\u00f3rios s\u00e3o obrigat\u00f3rias.<\/span><\/p>\n

Perfil do aluno de EAD<\/span><\/h3>\n

A liberdade para escolher hor\u00e1rios e a autonomia para o estudo s\u00e3o bastante atraentes. Elas n\u00e3o significam, no entanto, mais facilidade. Especialistas e alunos ressaltam que disciplina e organiza\u00e7\u00e3o s\u00e3o fundamentais no ensino a dist\u00e2ncia, j\u00e1 que o bom andamento da aprendizagem depende muito mais do estudante.<\/span><\/p>\n

\u201cEstudar a dist\u00e2ncia \u00e9 um massacre para os alunos. Sem ter uma cad\u00eancia permanente para fazer as leituras, assistir \u00e0s aulas, cumprir as tarefas e as provas, n\u00e3o se consegue chegar a bons resultados. No come\u00e7o, muitos alunos desistem porque imaginavam que \u2018n\u00e3o tinha que estudar’\u201d, diz Jo\u00e3o Vianney, professor e consultor de EAD na Hoper Educa\u00e7\u00e3o, em Florian\u00f3polis, e consultor da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia (Abed). \u201cMas quem consegue vencer a trilha de esfor\u00e7o e de aprendizagem adquire h\u00e1bitos de autonomia e determina\u00e7\u00e3o que fazem a diferen\u00e7a ao longo da vida\u201d, completa.<\/span><\/p>\n

Fl\u00e1via \u00c1villa, 34, enfrentou o desafio do EAD do outro lado da tela. Ap\u00f3s concluir um mestrado na Inglaterra, voltou ao Brasil e se tornou coordenadora e professora da primeira p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em economia comportamental do pa\u00eds, na ESPM. O curso, diz, seria mais limitado se estivesse restrito \u00e0s salas de aula. Gra\u00e7as \u00e0s ferramentas online, por exemplo, foram viabilizadas as participa\u00e7\u00f5es de professores de outros pa\u00edses.<\/span><\/p>\n

O curso a dist\u00e2ncia, segundo a professora, tamb\u00e9m torna a turma mais diversificada: ela tem alunos de 20 a 60 anos, de quem est\u00e1 come\u00e7ando no\u00a0mercado de trabalho<\/strong>\u00a0a executivos do Banco Mundial.<\/span><\/p>\n

\u201cNo in\u00edcio, eu tinha receio de que fosse pouco din\u00e2mico, mas o desenho do curso da ESPM me surpreendeu. Temos aulas ao vivo, chats, f\u00f3runs, grupo de WhatsApp. A troca com os alunos \u00e9 mais intensa do que em curso presencial\u201d, afirma \u00c1villa, que j\u00e1 lecionou de quartos de hot\u00e9is e viu alunos \u201centrarem\u201d na aula enquanto andavam de bicicleta.<\/span><\/p>\n

An\u00e1lise da Hoper Educa\u00e7\u00e3o mostra que a idade mais comum entre os estudantes de ensino superior \u00e0 dist\u00e2ncia no Brasil \u00e9 28 anos \u2014 no presencial, 21. A m\u00e9dia caiu de 42 anos em 2000 para 33 em 2014.<\/span><\/p>\n

\u201cNo ensino a dist\u00e2ncia, vemos tr\u00eas perfis que se destacam: o do jovem que n\u00e3o tem condi\u00e7\u00f5es de sair do meio em que se encontra para ir a uma universidade; dos profissionais que j\u00e1 atuam no mercado e moram em cidades distantes ou n\u00e3o t\u00eam flexibilidade de hor\u00e1rios; e o de pessoas de mais idade, que querem se reciclar e buscar novas perspectivas profissionais\u201d, diz Lovois Miguel, secret\u00e1rio de EAD da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).<\/span><\/p>\n

As melhores escolas e universidades de ensino a dist\u00e2ncia<\/a><\/span><\/h3>\n
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\"\"\u00a0Atualmente, apenas 11 institui\u00e7\u00f5es de ensino a dist\u00e2ncia fazem parte do seleto grupo com nota m\u00e1xima no MEC<\/span><\/div>\n

Atualmente, apenas 11 institui\u00e7\u00f5es de ensino a dist\u00e2ncia fazem parte do seleto grupo com nota m\u00e1xima no MEC\u00a0(VEJA\/iStock)<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Vinicius Athouguia Gama, 29 anos, jamais pensou em parar de estudar. Engenheiro el\u00e9trico formado pela Universidade Federal de Juiz de Fora, em Minas Gerais, queria aprender mais, aventurar-se por novas \u00e1reas e se tornar um profissional mais bem qualificado. Quando decidiu come\u00e7ar a colocar o plano em pr\u00e1tica e iniciar um MBA, no entanto, esbarrou no calend\u00e1rio. Gama trabalha para a Petrobras e passa metade dos meses embarcado em navios ou plataformas de petr\u00f3leo no meio do oceano, a centenas de quil\u00f4metros de uma sala de aula.<\/span><\/p>\n

Depois de tentativas frustradas em busca de um curso que se adequasse \u00e0 sua agenda, descobriu que poderia facilmente transpor a barreira geogr\u00e1fica usando computador e internet sem abrir m\u00e3o da qualidade de uma renomada e bem avaliada institui\u00e7\u00e3o de ensino.<\/span><\/p>\n

\u201cConsigo ajustar as atividades presenciais \u00e0 minha rotina, assisto \u00e0s aulas e fa\u00e7o as tarefas online em casa ou quando estou embarcado. Tenho flexibilidade para fazer meu pr\u00f3prio hor\u00e1rio\u201d, diz Gama, que terminou um MBA em gerenciamento de projetos no ano passado e j\u00e1 est\u00e1 cursando outro em gest\u00e3o empresarial.<\/span><\/p>\n

Gama escolheu uma das institui\u00e7\u00f5es com ensino a dist\u00e2ncia mais conceituadas do pa\u00eds.\u00a0Atualmente, apenas 11 institui\u00e7\u00f5es de desta modalidade fazem parte do seleto grupo com nota m\u00e1xima no MEC, que avalia as notas dos cursos e faz visitas in loco. Al\u00e9m da nota da universidade, especialistas alertam que \u00e9 importante verificar tamb\u00e9m a avalia\u00e7\u00e3o da disciplina no\u00a0Enade<\/strong>\u00a0(Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) antes de escolher em qual se matricular.<\/span><\/p>\n

Saiba quais s\u00e3o as melhores escolas do pa\u00eds de EAD e como escolher os bons cursos na\u00a0reportagem completa<\/a>.<\/span><\/p>\n

O contratante valoriza quem se formou a dist\u00e2ncia?<\/a><\/span><\/h3>\n
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\"\"\u00a0Para o executivo Gabriel Barreiros o que importa \u00e9 a qualidade e n\u00e3o o formato do curso, presencial ou a dist\u00e2ncia<\/span><\/div>\n

Para o executivo Gabriel Barreiros o que importa \u00e9 a qualidade e n\u00e3o o formato do curso, presencial ou a dist\u00e2ncia\u00a0(.\/Divulga\u00e7\u00e3o)<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Os diplomas s\u00e3o exatamente iguais. N\u00e3o importa se o aluno passou anos se deslocando at\u00e9 a faculdade para assistir \u00e0s aulas ou se estudou pela internet, no computador de casa ou no celular enquanto enfrentava o tr\u00e2nsito, a forma\u00e7\u00e3o em cursos presenciais ou a dist\u00e2ncia t\u00eam o mesmo valor.<\/span><\/p>\n

Na maioria dos casos, o mercado de trabalho j\u00e1 n\u00e3o faz distin\u00e7\u00e3o entre as duas modalidades de aprendizado. Para ganhar um emprego, o candidato tem que ser competente e formado por uma boa institui\u00e7\u00e3o de ensino, mesmo que a dist\u00e2ncia. Essa \u00e9 a avalia\u00e7\u00e3o de especialistas em educa\u00e7\u00e3o, empregadores e empregados ouvidos pela reportagem.<\/span><\/p>\n

C\u00e9sar Arcanjo, 32 anos, \u00e9 um exemplo. Formado em turismo em 2007, queria continuar a estudar, mas al\u00e9m de n\u00e3o se identificar com nenhuma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, n\u00e3o enxergava meios de encaixar as aulas em sua rotina atribulada. Quando encontrou o curso ideal na vers\u00e3o a dist\u00e2ncia, ganhou um incentivo a mais: a empresa em que trabalha oferece ajuda financeira aos funcion\u00e1rios que querem se aperfei\u00e7oar. O m\u00e9todo escolhido n\u00e3o importa.<\/span><\/p>\n

\u201cVejo o mercado aceitando completamente o EAD. A vida \u00e9 muito corrida atualmente, e estamos completamente inseridos nesse contexto de uso da internet\u201d, afirma o aluno de um MBA em gest\u00e3o de neg\u00f3cios no IBMEC.<\/span><\/p>\n

A aceita\u00e7\u00e3o, no entanto, n\u00e3o \u00e9 un\u00e2nime. Em algumas \u00e1reas, os estudos online ainda s\u00e3o vistos com ressalvas. Saiba quais s\u00e3o na\u00a0reportagem completa<\/a>.<\/span><\/p>\n

Semipresencial \u00e9 op\u00e7\u00e3o para quem n\u00e3o se adapta apenas ao online<\/a><\/span><\/h3>\n
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\"\"\u00a0Nos cursos semipresenciais, os alunos assistem \u00e0s aulas em ambientes virtuais, mas combinam essa experi\u00eancia com viv\u00eancias em salas e laborat\u00f3rios<\/span><\/div>\n

Nos cursos semipresenciais, os alunos assistem \u00e0s aulas em ambientes virtuais, mas combinam essa experi\u00eancia com viv\u00eancias em salas e laborat\u00f3rios\u00a0(VEJA\/iStock)<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Nem 100% online nem apenas sentado em sala de aula ouvindo o professor. O futuro do ensino \u00e9 h\u00edbrido. Profissionais que trabalham com educa\u00e7\u00e3o superior a dist\u00e2ncia acreditam que a mistura de ferramentas tecnol\u00f3gicas com atividades presenciais ir\u00e1 nortear a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes brasileiros nos pr\u00f3ximos anos.<\/span><\/p>\n

Os cursos semipresenciais come\u00e7aram a se disseminar com mais for\u00e7a no Brasil desde 2015. Neles, os alunos assistem \u00e0s aulas em ambientes virtuais, mas combinam essa experi\u00eancia com viv\u00eancias em salas e laborat\u00f3rios. Conhe\u00e7a os detalhes na\u00a0reportagem completa<\/a>.<\/span><\/p>\n

Cursos livres a dist\u00e2ncia ensinam de gastronomia \u00e0 ressuscita\u00e7\u00e3o manual<\/a><\/span><\/h3>\n
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\"\"\u00a0Kazumi Yamamoto, de 63 anos, perdeu o medo do computador e fez um curso livre de gastronomia a dist\u00e2ncia<\/span><\/div>\n

Kazumi Yamamoto, de 63 anos, perdeu o medo do computador e fez um curso livre de gastronomia a dist\u00e2ncia\u00a0(\/\/Arquivo pessoal)<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Sentado em casa, em frente a um computador e com acesso \u00e0 internet qualquer pessoa pode se aventurar a aprender como fazer penteados e maquiagem, tosar cachorros, construir m\u00f3veis, aplicar massagem, cuidar de idosos, cozinhar, manejar um api\u00e1rio, entre outras muitas op\u00e7\u00f5es ofertadas online.<\/span><\/p>\n

Os chamados cursos livres acompanham o crescimento vertiginoso da educa\u00e7\u00e3o superior a dist\u00e2ncia no Brasil. Em 2010, havia 7500 ofertas dessa modalidade no Brasil. Em 2015, o n\u00famero chegou a cerca de 12 500. No mesmo per\u00edodo, a quantidade de matr\u00edculas saltou de 755 000 para quase 4 milh\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Diferentemente da forma\u00e7\u00e3o em gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s, os cursos livres n\u00e3o s\u00e3o regulamentados pelo MEC. Para se certificar de que est\u00e1 fazendo uma boa escolha, os alunos precisam pesquisar a reputa\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o e falar com quem j\u00e1 passou por aquela experi\u00eancia. Existem dezenas de sites na internet com ofertas de cursos, muitos at\u00e9 gratuitos \u2014 alguns cobram pela emiss\u00e3o do certificado. Conhe\u00e7a os detalhes e as op\u00e7\u00f5es na\u00a0reportagem completa<\/a>.<\/span><\/p>\n

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Fonte:Veja<\/h6>\n