{"id":9115,"date":"2018-09-06T19:24:13","date_gmt":"2018-09-06T22:24:13","guid":{"rendered":"http:\/\/newsinfoco.com.br\/?p=9115"},"modified":"2018-09-06T19:24:13","modified_gmt":"2018-09-06T22:24:13","slug":"esplanada-rede-municipal-de-educacao-nao-atinge-metas-no-ideb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newsinfoco.com.br\/inicio\/esplanada-rede-municipal-de-educacao-nao-atinge-metas-no-ideb\/","title":{"rendered":"Esplanada: Rede municipal de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o atinge metas no IDEB"},"content":{"rendered":"

As escolas da rede municipal de Esplanada n\u00e3o cumpriram a meta estabelecida para o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) nos anos iniciais e finais do ensino fundamental em 2017. O resultado do principal indicador da educa\u00e7\u00e3o foi divulgado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) na manh\u00e3 da segunda-feira (3).<\/span><\/p>\n

Nos anos iniciais, que compreendem a 4\u00aa s\u00e9rie\/5\u00ba ano, o munic\u00edpio teve \u00edndice de 3,7 nota que representa um ganho de 0,1 comparada com a nota obtido em 2011. No entanto, a rede n\u00e3o atingiu meta estabelecida para o ano, de 4,4.<\/span><\/p>

\"\"<\/a><\/div>\n

<\/span><\/p>\n

Nos anos finais, que compreendem a 8\u00aa s\u00e9rie\/9\u00ba ano, o munic\u00edpio mostra estagna\u00e7\u00e3o no desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o neste n\u00edvel, com 2,9. O resultado e menor que o resultado obtido na edi\u00e7\u00e3o de 2015, quando obteve 3,1. Nesta edi\u00e7\u00e3o, a meta a ser atingida era de 4,0.<\/span><\/p>\n

O Ideb \u00e9 calculado a partir da taxa de aprova\u00e7\u00e3o das escolas e as m\u00e9dias de desempenho dos alunos em uma avalia\u00e7\u00e3o de matem\u00e1tica e portugu\u00eas no Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb). Os dados das provas foram conhecidos na semana passada. Segundo o MEC, mais de 64% dos alunos da rede municipal de ensino brasileira atingiram n\u00edveis insatisfat\u00f3rios em portugu\u00eas, e cerca de 68%, em matem\u00e1tica nos anos finais. Nos anos iniciais, 45% dos alunos das escolas municipais tiveram n\u00edvel insuficiente, enquanto, em matem\u00e1tica, 50% tiveram o mesmo desempenho em portugu\u00eas.<\/span><\/p>\n

Os resultados de 2017 confirmam a tend\u00eancia apresentada nos \u00faltimos anos da educa\u00e7\u00e3o brasileira. Os resultados s\u00e3o melhores no primeiro ciclo do ensino fundamental, mas perdem for\u00e7a no ciclo final dessa etapa.<\/span><\/p>\n

Entenda o Ideb<\/span><\/p>\n

O \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) \u00e9 um indicador de qualidade dos ensinos fundamental e m\u00e9dio, abrangendo as redes p\u00fablica e privada. Ele considera os resultados da Prova Brasil e a taxa de aprova\u00e7\u00e3o, indicador que tem influ\u00eancia na efici\u00eancia do fluxo escolar, ou seja, na progress\u00e3o dos estudantes entre etapas\/anos na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/span><\/p>\n

Essas duas dimens\u00f5es, que refletem problemas estruturais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira, precisam ser aprimoradas para que o pa\u00eds alcance n\u00edveis educacionais compat\u00edveis com seu potencial de desenvolvimento e para garantia do direito educacional expresso na Constitui\u00e7\u00e3o federal.<\/span><\/p>\n

Desde a cria\u00e7\u00e3o do indicador, em 2007, foram estabelecidas diferentes metas (nacional, estadual, municipal e por escola) que devem ser atingidas a cada dois anos, quando o Ideb \u00e9 calculado. O \u00edndice vai de 0 a 10. A meta para o Brasil \u00e9 alcan\u00e7ar a m\u00e9dia 6 at\u00e9 2021, patamar educacional correspondente ao de pa\u00edses da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE).<\/span><\/p>\n